{"id":73,"date":"2023-04-03T10:45:27","date_gmt":"2023-04-03T10:45:27","guid":{"rendered":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/?page_id=73"},"modified":"2023-04-03T12:37:23","modified_gmt":"2023-04-03T12:37:23","slug":"oversigt-over-cases","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/?page_id=73","title":{"rendered":"Oversigt over cases"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"73\" class=\"elementor elementor-73\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d318e9a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d318e9a\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-97a4bcc\" data-id=\"97a4bcc\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-056c1c9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"056c1c9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.12.1 - 02-04-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Cases<\/b><\/td>\n<td><b>Hvad handler casen om?<\/b><\/td>\n<td><b>Direkte akt\u00f8rer<\/b><\/td>\n<td><b>Indirekte akt\u00f8rer<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/claus\/index.html\">Claus<\/a><\/td>\n<td>Casen handler om en dreng i 10. klasse. Casen beskriver et par ugers forl\u00f8b for drengen p\u00e5 skolen. Drengen er anbragt p\u00e5 et v\u00e6rested, optr\u00e6der aggressivt og voldeligt, har stofmisbrug og er uengageret i skolens faglige processer. Casen ender med at drengen smides ud af skolen efter at have sl\u00e5et en pige.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Claus<\/li>\n \t<li>Klassel\u00e6rer i 10. klasse<\/li>\n \t<li>P\u00e6dagog p\u00e5 opholdssted<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Claus\u00b4 mor, far og s\u00f8ster<\/li>\n \t<li>Elever i 10. klasse<\/li>\n \t<li>L\u00e6rere i 10. klasse<\/li>\n \t<li>AKT-l\u00e6rer<\/li>\n \t<li>Skoleleder<\/li>\n \t<li>Politi<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/dennis\/index.html\">Dennis<\/a><\/td>\n<td>Casen er en forl\u00f8bscase, hvor vi f\u00f8lger en dreng fra hans 8. til hans 12. \u00e5r. Drengen bor alene med sin mor og er hos sin far hver anden weekend. Drengen trives ikke i skolen eller i SFO\u00b4en. Han bliver mobbet pga. overv\u00e6gt og har ingen venner. Casen f\u00f8lger drengens forl\u00f8b, hvor han dels f\u00e5r hj\u00e6lp af privat psykolog, dels f\u00e5r hj\u00e6lp gennem sundhedsplejerske, l\u00e6ge og di\u00e6tist. Han er p\u00e5 ophold p\u00e5 Julem\u00e6rkehjem og f\u00e5r ogs\u00e5 st\u00f8tte fra en sundhedskonsulent i kommunen.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Dennis<\/li>\n \t<li>Sonja, Dennis\u00b4 mor<\/li>\n \t<li>Pernille, sundhedskonsulent<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Dennis\u00b4 far<\/li>\n \t<li>Folkeskolel\u00e6rer<\/li>\n \t<li>SFO-p\u00e6dagoger<\/li>\n \t<li>Sundhedsplejerske p\u00e5 skolen<\/li>\n \t<li>Medarbejdere p\u00e5 Julem\u00e6rkehjem<\/li>\n \t<li>Privat psykolog<\/li>\n \t<li>L\u00e6ge<\/li>\n \t<li>Di\u00e6tist<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/diana-2\/index.html\">Diana<\/a><\/td>\n<td>Casen er en forl\u00f8bscase om en pige fra hun er et til fire \u00e5r. Pigen er anbragt i en plejefamilie og f\u00e5r efter en periode plads i en specialb\u00f8rnehave. Der er uenighed mellem pigens biologiske mor, plejefor\u00e6ldrene og forskellige professionelle om pigens behov, udvikling og trivsel.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Birgitte, Dianas mor<\/li>\n \t<li>Margit, plejemor<\/li>\n \t<li>Arne, plejefar<\/li>\n \t<li>Lotte, sagsbehandler<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Diana<\/li>\n \t<li>Sundhedsplejerske<\/li>\n \t<li>Familieplejekonsulent<\/li>\n \t<li>Ny sagsbehandler<\/li>\n \t<li>P\u00e6dagog i specialb\u00f8rnehave<\/li>\n \t<li>Leder i specialb\u00f8rnehave<\/li>\n \t<li>Birgittes st\u00f8tteperson<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/emilie\/index.html\">Emilie<\/a><\/td>\n<td>Casen handler om en pige p\u00e5 8 \u00e5r, som tidligt i livet anbringes f\u00f8rst p\u00e5 behandlingshjem og senere i plejefamilie. Den f\u00f8rste anbringelse sker mod for\u00e6ldrenes vilje, men senere bliver anbringelsen frivillig. For\u00e6ldrene har alkoholproblemer. Moren er tilknyttet Socialpsykiatrien og faren er under tilsyn fra Kriminalforsorgen pga. dom for vold.Casen handler om samarbejdet mellem socialr\u00e5dgiver, skolel\u00e6rere, SFO-p\u00e6dagoger, for\u00e6ldre og plejemor \u2013 is\u00e6r i forhold til overgange mellem pigens hverdagsliv i plejefamilie og i biologisk familie og de professionelles opgaver og refleksioner over samarbejdet med de deltagende parter.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>S\u00f8ren, Emilies far<\/li>\n \t<li>Gitte, Emilies mor<\/li>\n \t<li>Lisbeth, Emilies plejemor<\/li>\n \t<li>Clara, klassel\u00e6rer<\/li>\n \t<li>Stig, SFO p\u00e6dagog<\/li>\n \t<li>Lene, Socialr\u00e5dgiver<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Emilie<\/li>\n \t<li>Emilies plejefar<\/li>\n \t<li>Emilies klassekammerater<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/magnus\/index.html\">Magnus<\/a><\/td>\n<td>Casen handler om et sp\u00e6dbarns anbringelse uden for hjemmet og starter p\u00e5 f\u00f8degangen. I casen er der et kompliceret og konfliktuelt samarbejde mellem sygeplejerske, plejefor\u00e6ldre, socialr\u00e5dgiver og familiekonsulent. Casen tydeligg\u00f8r, at de implicerede professioner har divergerende opfattelser af barnets og moderens vanskeligheder, ressourcer og behov, hvilket resulterer i uenigheder og konflikter om relevante handlebeslutninger.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Camilla, Magnus\u00b4 mor<\/li>\n \t<li>Marie, sagsbehandler<\/li>\n \t<li>Jette, sygeplejerske i b\u00f8rneafdelingen<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Magnus, 0-1 \u00e5r<\/li>\n \t<li>Magnus mormor\/Camillas mor<\/li>\n \t<li>Kommunal familier\u00e5dgivning<\/li>\n \t<li>Sygeplejerske p\u00e5 f\u00f8deafdeling<\/li>\n \t<li>P\u00e6dagogisk konsulent p\u00e5 Unge M\u00f8dreprojektet<\/li>\n \t<li>Familiekonsulent<\/li>\n \t<li>Sundhedsplejerske<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/maria\/index.html\">Maria<\/a><\/td>\n<td>Casen handler om en pige p\u00e5 14 \u00e5r. Casen beskriver pigens skoleforl\u00f8b fra 3. til 6. klasse i folkeskole og i 7. klasse p\u00e5 et socialp\u00e6dagogisk opholds- og behandlingssted. I folkeskolen har pigen stigende frav\u00e6r og trives ikke, og der er samarbejde med for\u00e6ldrene herom. Der g\u00e5r lang tid, inden skolen laver underretning og f\u00f8rste initiativ er at hente pigen i hjemmet om morgenen. N\u00e6ste initiativ bliver et socialp\u00e6dagogisk opholds- og behandlingssted, hvor pigen er dagelev.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Maria<\/li>\n \t<li>Jan, Marias klassel\u00e6rer<\/li>\n \t<li>Karen, socialr\u00e5dgiver p\u00e5 socialp\u00e6dagogisk opholdssted<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Marias far og mor<\/li>\n \t<li>Skoleleder<\/li>\n \t<li>Socialp\u00e6dagog<\/li>\n \t<li>Andre l\u00e6rere p\u00e5 skolen<\/li>\n \t<li>Andre l\u00e6rere p\u00e5 dagskolen<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/martin\/index.html\">Martin<\/a><\/td>\n<td>Casen er en forl\u00f8bscase, hvor vi f\u00f8lger en dreng fra hans 3. til 5. \u00e5r i b\u00f8rnehave. Drengen beskrives af mor som s\u00e6rlig sensitiv. P\u00e6dagogerne fort\u00e6ller, at drengen ikke trives, han virker trist. Han er ofte fork\u00f8let, og han er t\u00e5g\u00e6nger og ikke renlig. Casen f\u00f8lger samarbejdet mellem professionelle og mor i forhold til at f\u00e5 skabt bedre betingelser for drengens udvikling.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Sanne, Martins mor<\/li>\n \t<li>Hanne, p\u00e6dagog i b\u00f8rnehaven<\/li>\n \t<li>Ane, p\u00e6dagog i b\u00f8rnehaven<\/li>\n \t<li>Pia, b\u00f8rnehaveleder<\/li>\n \t<li>Christina, leder af PPR<\/li>\n \t<li>Trine, sundhedsplejerske<\/li>\n \t<li>Ergoterapeut<\/li>\n \t<li>Fysioterapeut<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Martin<\/li>\n \t<li>Martins far<\/li>\n \t<li>Martins s\u00f8stre<\/li>\n \t<li>Andre b\u00f8rn i b\u00f8rnehaven<\/li>\n \t<li>\u00d8vrigt personale i b\u00f8rnehaven<\/li>\n \t<li>PPR-psykolog<\/li>\n \t<li>Familiep\u00e6dagog<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/oskar\/index.html\">Oskar<\/a><\/td>\n<td>Casen handler om en dreng i 1. klasse, som p\u00e5 forskellige m\u00e5der taler om og tegner, at han har seksuelt samkvem med sin mor. For\u00e6ldrene er skilt, og moren har for\u00e6ldremyndighed. Casen beskriver det forl\u00f8b, der foreg\u00e5r frem til faren f\u00e5r for\u00e6ldremyndighed. I casen indg\u00e5r underretning, samarbejde internt p\u00e5 skolen, samarbejde med socialforvaltning, politi og for\u00e6ldre. Casen har ogs\u00e5 fokus p\u00e5 professionelles udfordringer knyttet til at moren har anden etnisk baggrund end dansk.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Lene, Oscars klassel\u00e6rer<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Oskar<\/li>\n \t<li>Oskars mor<\/li>\n \t<li>Oskars far<\/li>\n \t<li>Skoleleder<\/li>\n \t<li>Anden l\u00e6rer<\/li>\n \t<li>Politibetjente<\/li>\n \t<li>Sagsbehandler<\/li>\n \t<li>Medarbejder i B\u00f8rnehuset<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/peter\/index.html\">Peter<\/a><\/td>\n<td>Casen handler om en 11 \u00e5rige dreng i 4. klasse, hvis far uds\u00e6tter drengen for fysisk og psykisk vold. Casen beskriver, hvordan AKT-l\u00e6reren opbygger et tillidsfuldt forhold til drengen, hvordan samarbejdet mellem skolen, socialforvaltningen og politiet forl\u00f8ber, hvordan afh\u00f8ringen af drengen foreg\u00e5r og hvilke foranstaltninger der iv\u00e6rks\u00e6ttes (anbringelse i plejefamilie).<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Pia, AKT-l\u00e6rer<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Peter<\/li>\n \t<li>Peters bror<\/li>\n \t<li>Peters for\u00e6ldre<\/li>\n \t<li>Skoleleder<\/li>\n \t<li>L\u00e6rere i Peters klasse<\/li>\n \t<li>Sagsbehandler<\/li>\n \t<li>Politibetjente<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/silas\/index.html\">Silas<\/a><\/td>\n<td>Casen handler om en 11 m\u00e5neders dreng, som indl\u00e6gges p\u00e5 hospital med skade p\u00e5 det ene ben. Begge for\u00e6ldre er med p\u00e5 hospitalet. Drengen har l\u00e5rbensbrud og bl\u00e5 m\u00e6rker forskellige steder p\u00e5 kroppen. L\u00e6gernes unders\u00f8gelser af drengen giver mistanke om vold mod drengen. Casen beskriver det f\u00f8rste d\u00f8gn p\u00e5 hospitalet, samarbejdet med for\u00e6ldrene og personalets beslutning om at underrette de sociale myndigheder.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Louise, sygeplejerske p\u00e5 b\u00f8rneafdeling p\u00e5 hospital<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Silas<\/li>\n \t<li>Silas\u2019 for\u00e6ldre<\/li>\n \t<li>Hospitalsl\u00e6ge<\/li>\n \t<li>Ortop\u00e6dkirurg<\/li>\n \t<li>Andre sygeplejersker<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/steffen\/index.html\">Steffen<\/a><\/td>\n<td>Casen er en forl\u00f8bscase, hvor vi f\u00f8lger en dreng fra hans 2,5 \u00e5r til hans 15. \u00e5r. Drengen har et st\u00e6rkt temperament, og der opst\u00e5r konflikter i dagpleje, b\u00f8rnehave og skole. Han bor sammen med far, mor og lillebror. Casen f\u00f8lger drengens og for\u00e6ldrenes samarbejde med professionelle i almen- og specialomr\u00e5det. Som 9-\u00e5rig kommer han p\u00e5 specialskole for b\u00f8rn med ADHD-diagnoser. B\u00f8rnepsykiatrisk afdeling definerer ham til at v\u00e6re normalbegavet med ADHD og infantil autisme, da han er 10 \u00e5r. Som 15-\u00e5rig bliver han d\u00f8gnanbragt.<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Minna, Steffens mor<\/li>\n \t<li>Sofie, Socialr\u00e5dgiver i folkeskolen<\/li>\n \t<li>Lise, afdelingssygeplejerske p\u00e5 b\u00f8rnepsykiatrisk afdeling<\/li>\n \t<li>Cecilie, kommunal sundhedskonsulent (di\u00e6tist)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Steffen<\/li>\n \t<li>Steffens far<\/li>\n \t<li>Steffens lillebror<\/li>\n \t<li>Dagplejer<\/li>\n \t<li>P\u00e6dagoger i b\u00f8rnehave<\/li>\n \t<li>L\u00e6rere i folkeskole<\/li>\n \t<li>Kommunal ergoterapeut<\/li>\n \t<li>P\u00e6dagoger og l\u00e6rere p\u00e5 behandlingsinstitution<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"http:\/\/nububupt.dk\/tanja\/index.html\">Tanja<\/a><\/td>\n<td>Casen handler om en pige p\u00e5 17 \u00e5r, som har adskillige anbringelser bag sig, siden hun var 11 \u00e5r. Den b\u00f8rnefaglige unders\u00f8gelse taler om massivt omsorgssvigt. For\u00e6ldrene er skilt, faderen har for\u00e6ldremyndighed og pigen har haft ansvar for sin lilles\u00f8ster, som ogs\u00e5 er blevet anbragt. Pigen er involveret i kriminalitet og misbrug (narkotika og seksuelt) og forsvinder j\u00e6vnligt fra kontakt med professionelle (opholdssted, kontaktperson, skole og socialr\u00e5dgiver).<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Bente, socialr\u00e5dgiver<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Tanja<\/li>\n \t<li>Tanjas far<\/li>\n \t<li>Kontaktperson<\/li>\n \t<li>Plejefamilie<\/li>\n \t<li>Opholdssted<\/li>\n \t<li>Behandlingssted<\/li>\n \t<li>Politi<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cases Hvad handler casen om? Direkte akt\u00f8rer Indirekte akt\u00f8rer Claus Casen handler om en dreng i 10. klasse. Casen beskriver et par ugers forl\u00f8b for&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-73","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/73","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=73"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/73\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":262,"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/73\/revisions\/262"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=73"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}