{"id":85,"date":"2023-04-03T10:46:31","date_gmt":"2023-04-03T10:46:31","guid":{"rendered":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/?page_id=85"},"modified":"2023-04-04T06:55:10","modified_gmt":"2023-04-04T06:55:10","slug":"maria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/?page_id=85","title":{"rendered":"Maria"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"85\" class=\"elementor elementor-85\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-05feb1b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"05feb1b\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a88d0b9\" data-id=\"a88d0b9\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b153c83 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b153c83\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.12.1 - 02-04-2023 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Maria<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa3f876 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"aa3f876\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.12.1 - 02-04-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>\u2013 en piges skoleforl\u00f8b fra 3. til 8. klasse med frav\u00e6r og skoleskift<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2c4c2e6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2c4c2e6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Direkte akt\u00f8rperspektiver<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-437e458 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"437e458\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<blockquote><p>Maria<\/p><p>Jan, Marias klassel\u00e6rer<\/p><p>Karen, socialr\u00e5dgiver p\u00e5 socialp\u00e6dagogisk opholdssted med dagskole<\/p><\/blockquote>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3a0b0ca elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3a0b0ca\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Indirekte akt\u00f8rperspektiver<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-48978e6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"48978e6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<blockquote><p>Marias mor og far<\/p><p>Skoleleder<\/p><p>Socialp\u00e6dagog<\/p><p>Andre l\u00e6rere p\u00e5 skolen<\/p><p>Andre l\u00e6rere p\u00e5 dagskolen<\/p><\/blockquote>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f8ec41 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7f8ec41\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tv\u00e6rprofessionelle temaer<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ea9877b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ea9877b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<blockquote><p>Observation og dr\u00f8ftelse af et barns trivsel og udvikling<\/p><p>Samarbejde mellem skole, socialforvaltning og for\u00e6ldre<\/p><p>H\u00e5ndtering af b\u00f8rne- og for\u00e6ldreperspektiver i b\u00f8rnesager<\/p><p>Samarbejde mellem folkeskole og socialp\u00e6dagogisk opholdssted<\/p><p>Ud\u00f8velse af myndighed i b\u00f8rnesager<\/p><\/blockquote>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-967dea0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"967dea0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Didaktiske forslag<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d958114 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d958114\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<blockquote><p>Rollespil<\/p><p>Vignetsp\u00f8rgsm\u00e5l<\/p><\/blockquote>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d65b453 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d65b453\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Lyt til casen<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b0d8e37 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b0d8e37\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-85-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/nububupt.pha.dk\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Maria.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/nububupt.pha.dk\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Maria.mp3\">https:\/\/nububupt.pha.dk\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Maria.mp3<\/a><\/audio>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-630fe80\" data-id=\"630fe80\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27fc33e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"27fc33e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Maria g\u00e5r i skole og er ofte frav\u00e6rende<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f871377 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f871377\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Maria g\u00e5r i 4. klasse p\u00e5 en folkeskole i en middelstor provinsby. Jan, en af hendes l\u00e6rere, fort\u00e6ller: \u201dJeg har haft Marias klasse i engelsk og idr\u00e6t i 3. klasse, og jeg er blevet klassel\u00e6rer for Marias klasse fra 4. klasse. N\u00e5r en l\u00e6rer overtager klassel\u00e6rerrolle fra en anden l\u00e6rer, taler vi l\u00e6rere med hinanden om klassen, og i den forbindelse har vi to l\u00e6rere v\u00e6ret i dialog om at Maria ofte er frav\u00e6rende. Den tidligere klassel\u00e6rer har fortalt mig, at hun har talt med for\u00e6ldrene om Marias frav\u00e6r. De har lavet aftaler om at f\u00e5 Maria til at m\u00f8de i skole, men hun er alligevel tit frav\u00e6rende.\u201d<\/p><p>Jan fort\u00e6ller at han t\u00e6nker at frav\u00e6r er et signal og noget der skal f\u00e5 de r\u00f8de lamper til at lyse, men tiden g\u00e5r. Han fort\u00e6ller ogs\u00e5 at han f\u00e5r de sedler fra for\u00e6ldrene, som skolen skal have i forbindelse med frav\u00e6r, og at han ogs\u00e5 taler i telefon med Marias mor om Marias frav\u00e6r. \u201dP\u00e5 trods af Marias frav\u00e6r trives hun rigtig godt og klarer sig godt fagligt i de fleste fag,\u201d siger Jan og forklarer: \u201dMen i l\u00f8bet af 10 m\u00e5neder kommer hun jo lidt bagud med opgaver og faglig viden p\u00e5 nogle omr\u00e5der, og samtidig har hun sine klare styrker fx i dansk og engelsk. Jeg har j\u00e6vnligt samtaler med Maria, og i den forbindelse fort\u00e6ller hun mig at hun er flov over sin mor. Hun er flov over s\u00e5dan som moren har det og over den m\u00e5de moren ser ud. Hun fort\u00e6ller ogs\u00e5 at hun er meget optaget af musik og gerne vil l\u00e6re at spille guitar, men at der ikke er r\u00e5d til at hun g\u00e5r til noget, s\u00e5 hun er mest hjemme.\u201d<\/p><p>\u201dVi kommer ind i 5. klasse f\u00f8r jeg s\u00e5dan rigtig begynder at t\u00e6nke at der er noget der ikke er i orden her,\u201d siger Jan og uddyber: \u201dP\u00e5 det tidspunkt har vi ogs\u00e5 en dreng i klassen som f\u00e5r st\u00f8tte via en specialklasse p\u00e5 skolen. I forbindelse med st\u00f8tten til denne dreng kommer der en socialp\u00e6dagog i klassen, og han g\u00f8r mig s\u00e5 opm\u00e6rksom p\u00e5 at der er noget mere med Maria end at hun er meget syg og frav\u00e6rende. I f\u00f8rste omgang har han registreret at Maria er en pige, der ikke trives. Det kan han se, og han har jo ogs\u00e5 set mange flere b\u00f8rn der ikke trives end jeg har. S\u00e5 p\u00e5 en eller anden m\u00e5de spotter han at vi skal v\u00e6re opm\u00e6rksomme Maria.\u201d<\/p><p>Herefter f\u00e5r Jan yderligere fokus p\u00e5 Maria, og det bliver tydeligt for ham at Maria ikke trives. Hun er bleg, og der er ogs\u00e5 noget med mad. Maria siger til ham at hun ikke er sulten. Jan taler med Marias mor om at Maria ikke rigtig spiser, og at hun ofte ikke har mad med. Efterh\u00e5nden bliver Marias frav\u00e6r s\u00e5 stort at det g\u00e5r op for Jan at der p\u00e5 dette tidspunkt er noget galt.<\/p><p>Jan fort\u00e6ller at n\u00e5r Marias for\u00e6ldre skal til skole-hjem-samtaler, er det sv\u00e6rt for dem at finde tid til det, og at Marias mor har sagt: \u201dMarias far kan ikke deltage i m\u00f8derne fordi han er p\u00e5 arbejde, og derfor er det mig der kommer p\u00e5 skolen n\u00e5r jeg kan.\u201d Der bliver planlagt flere skole-hjem-samtaler hvor for\u00e6ldrene ikke kommer, og Jan laver s\u00e6rlige samtaler med dem. Han har gennem andre kollegaer h\u00f8rt at Maria ikke har g\u00e5et i b\u00f8rnehave. Hun har haft sprogvanskeligheder, og kommunen s\u00f8rgede for at hun var i en sproggruppe inden hun startede i skolen. \u201dDet er en viden som er blevet glemt,\u201d fort\u00e6ller Jan og siger samtidig: \u201dMan skal jo ikke h\u00e6nge sig i gamle historier, men der er nogle problematikker i forhold til Maria hvor jeg vurderer at der er brug for mere hj\u00e6lp end skolen kan klare, og derfor v\u00e6lger jeg at henvende mig til min skoleleder, og vi laver i f\u00e6llesskab en underretning til kommunen.\u201d<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e159487 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e159487\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Maria f\u00e5r ekstra hj\u00e6lp<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-add51d6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"add51d6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Som opf\u00f8lgning p\u00e5 underretningen tager skolen kontakt til B\u00f8rne- og Ungeforvaltningen, fort\u00e6ller Jan, og forts\u00e6tter: \u201dVi har m\u00f8de med en socialr\u00e5dgiver fra kommunen, og socialr\u00e5dgiveren tager p\u00e5 bes\u00f8g i familiens hjem. P\u00e5 det her tidspunkt er det blevet endnu v\u00e6rre med at f\u00e5 Maria af sted i skole. N\u00e5r hun f\u00f8rst er i skole, er det vores oplevelse at hun faktisk er ok. Hun har store faglige huller s\u00e5dan er det jo n\u00e5r man har meget frav\u00e6r, men socialt set er hun glad. Der er noget i det der med at komme ud af d\u00f8ren til skolen om morgenen som hun ikke kan.\u201d<\/p><p>Jan deltager i m\u00f8det med socialr\u00e5dgiveren og fort\u00e6ller: \u201dN\u00e5r jeg nu t\u00e6nker tilbage, s\u00e5 tror jeg nok at fra min leder kontakter kommunen og til m\u00f8det med socialr\u00e5dgiveren, s\u00e5 g\u00e5r der op mod et halvt \u00e5r inden socialr\u00e5dgiveren kontakter skolen. Jeg kan huske at jeg snakker med klassens matematikl\u00e6rer om at nu er vi der hvor Maria er et truet barn, og at vi ikke kan tage ansvar for det. Vi havde Ankestyrelsen i tankerne fordi vi mente at der ikke blev handlet. Men der skete heldigvis noget, og vi har m\u00f8de her p\u00e5 skolen, og vi har m\u00f8de p\u00e5 r\u00e5dhuset hvor jeg deltager som klassel\u00e6rer sammen med for\u00e6ldrene. Jeg informerede efterf\u00f8lgende min skoleleder om planerne.\u201d<\/p><p>Maria og skolen f\u00e5r st\u00f8tte. Jan fort\u00e6ller at den samme socialp\u00e6dagog som har v\u00e6ret inde i Marias klasse p\u00e5 en anden elev, nu ogs\u00e5 skal hj\u00e6lpe Maria med at komme ud af d\u00f8ren om morgenen, og hun bliver derfor hentet derhjemme af ham. Maria giver udtryk for at hun synes det er ok at socialp\u00e6dagogen henter hende om morgen: \u201dDet er hyggeligt at f\u00f8lges med nogen,\u201d siger hun. Samtidig skal Maria g\u00e5 i specialklasse p\u00e5 skolen i i alt seks timer pr. uge for at indhente det hun fagligt er kommet bagud. Dette skoletilbud er dog kun muligt i en kortere periode p\u00e5 et halvt \u00e5r. Det er Jans opfattelse at Maria trives med ordningen med at blive hentet hjemme og g\u00e5 i specialklasse nogle timer ugentligt.<\/p><p>\u201dDet viser sig desv\u00e6rre at der er store problemer i familien\u201d, fort\u00e6ller Jan og forklarer at samarbejdet b\u00e5de med socialp\u00e6dagogen og socialr\u00e5dgiveren i kommunen er helt n\u00f8dvendigt for at det her kan lykkes. Jan og Maria har flere samtaler i denne periode om at der er noget hun er pinlig over og skjuler, og som de andre i klassen ikke skal vide noget om. I den forbindelse fort\u00e6ller hun ogs\u00e5 Jan at hun bruger meget tid alene hjemme p\u00e5 sit v\u00e6relse og h\u00f8rer musik.<\/p><p>Da Maria er 12 \u00e5r og g\u00e5r i 6. klasse, bliver for\u00e6ldrene skilt. Marias mor fort\u00e6ller klassel\u00e6reren at det er hendes \u00f8nske at for\u00e6ldrene er blevet skilt. Hun f\u00e5r for\u00e6ldremyndigheden, og faren flytter til et andet sted i byen. Maria trives slet ikke efter skilsmissen selv om hun er glad for at g\u00e5 i specialklassen nogle timer hver uge. Efter yderligere m\u00f8der med Marias mor, Maria og familiens sagsbehandler besluttes det at flytte Maria til en dagskole p\u00e5 et socialp\u00e6dagogisk opholdssted. Begrundelsen for flytningen er b\u00e5de de faglige huller Maria har, og at det socialp\u00e6dagogiske opholdssted har mulighed for at hente Maria hjemme hver skoledag. Maria er meget ked af at flytte skole.<\/p><p>Maria starter p\u00e5 dagskole p\u00e5 det socialp\u00e6dagogiske opholdssted<br \/>Maria starter som dagelev p\u00e5 det socialp\u00e6dagogiske opholdssted efter sommerferien. Hun er nu 13 \u00e5r og har ikke g\u00e5et meget i skole siden efter\u00e5rsferien sidste \u00e5r.<\/p><p>F\u00f8rste gang Maria sammen med sin mor og sagsbehandleren bes\u00f8ger opholdsstedet, er Maria totalt afvisende over for stedet. Maria fort\u00e6ller: \u201dJeg ville ikke v\u00e6re der. Jeg ville tilbage til min skole.\u201d Karen, socialr\u00e5dgiver p\u00e5 opholdsstedet, fort\u00e6ller at det var sv\u00e6rt at komme i kontakt med Maria, og forts\u00e6tter: \u201dJeg viste hende alt det her, og hun sagde at hun i hvert fald ikke er til dyr og s\u00e5dan noget, og at hun s\u00e5dan savner sine kammerater.\u201d<\/p><p>Karen fort\u00e6ller om Marias start p\u00e5 dagskolen: \u201dDe papirer vi f\u00e5r fra kommuner er tit ikke fyldestg\u00f8rende. Jeg har selv v\u00e6ret socialr\u00e5dgiver i myndighedsdelen, og nogle gang f\u00e5r de ikke beskrevet hverken b\u00f8rnene eller familien ordentligt. Nogle gange er det s\u00e5dan forfra med at f\u00e5 deres historie\u201d. Karen pr\u00f8ver derfor at f\u00e5 familiernes og de unges historie, og der har det ogs\u00e5 vist sig at i den \u00a750-unders\u00f8gelse, som opholdsstedet f\u00e5r til gennemsyn om Maria, er der flere mangler. Karen pr\u00e6ciserer: \u201dI den bliver skylden lagt p\u00e5 mor i forhold til Maria, og n\u00e5r jeg s\u00e5 efterf\u00f8lgende snakker med moren og f\u00e5r hendes version, s\u00e5 bliver jeg vidne til at det er en enlig mor, som oplever sig svigtet af systemet. Der skulle v\u00e6re gjort noget for Maria for lang, lang, lang tid siden. For Marias mor er jo selv en der har v\u00e6ret udsat for kr\u00e6nkelser i sin opv\u00e6kst, og hun passer jo p\u00e5 sin datter. Maria har ikke kontakt med sin far og har stort set ikke haft det siden han flyttede. Morens begrundelse for at Maria ikke skal have kontakt med sin far er at han drikker. Og s\u00e5 kan vi jo se p\u00e5 Maria i hendes dagligdag at det hun g\u00e5r op i, er et boyband, og i al den tid hun ikke har g\u00e5et i skole og n\u00e6rmest ikke v\u00e6ret uden for en d\u00f8r, er det eneste vi oplever hun snakker om One Direction. Det er s\u00e5dan at jeg t\u00e6nkte: Det er da l\u00f8gn. Men de er jo ALT for hende \u2013 alts\u00e5 det band holder hende sammen p\u00e5 en eller anden m\u00e5de.\u201d<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-efe5c34 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"efe5c34\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Marias trives bedre i dagskolen<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1a99dab elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1a99dab\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Efter nogen tid i dagskolen trives Maria lidt bedre. I skolen g\u00e5r det ok for Maria, fort\u00e6ller Karen og forklarer at hun h\u00f8rer fra l\u00e6rerne at Maria klarer sig fint fagligt, men understreger samtidig at de unges f\u00f8lelser kommer til at fylde rigtig meget p\u00e5 det her alderstrin. Det handler om at f\u00e5 skabt ro og forudsigelighed, siger hun og forts\u00e6tter: \u201dDet er noget vi arbejder meget med, det der med at f\u00e5 skabt rammer, s\u00e5 hun kan opbygge tillid til sig selv. Men tit s\u00e5 er der kun et kvarter hvor der kan foreg\u00e5 undervisning. S\u00e5 er der pause, og s\u00e5 kan de starte igen. De har aftaler om at tiden frem til jul er det kun dansk, fx diktat og skrivning. Hun er ret god til at skrive, fx historier, og l\u00e6se, og hun f\u00f8ler sig god til det. Hun er jo ved at komme i den alder med 8.\/9. klasse og folkeskolens afgangspr\u00f8ve, og her laver vi en gruppe for dem der skal have folkeskolens afgangseksamen.\u201d<\/p><p>P\u00e5 opholdsstedet er de opm\u00e6rksomme p\u00e5 om Maria f\u00e5r n\u00e6ring, for hun har sv\u00e6rt ved at spise. Nogle gang spiser Maria ikke, og Karen fort\u00e6ller: \u201dVi pr\u00f8ver at sk\u00e6rme Maria til frokost s\u00e5 hun sidder 1-1, og ikke er sammen med alle de andre unge. P\u00e5 den m\u00e5de f\u00e5r hun mulighed for at v\u00e6lge det mad hun gerne vil have, og spise det.\u201d<\/p><p>\u201dDer er rigtig meget arbejde for mig i forhold til Marias mor,\u201d siger Karen og forts\u00e6tter: \u201dL\u00e6rerne har ogs\u00e5 opgaver i den forbindelse, for Marias mor skriver lange mails til dem, og nogle gange synes de at det er uoverkommeligt at forholde sig til det. Set fra mit perspektiv er det fint at Marias mor skriver mails, for s\u00e5 f\u00e5r hun sat ord p\u00e5 nogle af de ting der tynger hende.\u201d<\/p><p>I forhold til Marias fritid arbejder Karen sammen med kommunen om at give Maria nye fritidsaktivitetsmuligheder og siger: \u201dDet er mit h\u00e5b at kommunen vil v\u00e6re \u00e5ben over for det, for det har stor betydning med en helhedsorienteret indsats.\u201d Endelig fort\u00e6ller hun at planen er at f\u00e5 Maria videre i uddannelse efter folkeskolen.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Maria \u2013 en piges skoleforl\u00f8b fra 3. til 8. klasse med frav\u00e6r og skoleskift Direkte akt\u00f8rperspektiver Maria Jan, Marias klassel\u00e6rer Karen, socialr\u00e5dgiver p\u00e5 socialp\u00e6dagogisk opholdssted&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-85","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/85","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=85"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/85\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":359,"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/85\/revisions\/359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nububupt.pha.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=85"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}